Social Construction von Kenneth J. Gergen

Entering the Dialogue
CHF 28.50 inkl. MwSt.
ISBN: 978-0-7880-2127-5
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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Ken and Mary Gergen present an account of social constructionist thought that will enable students, colleagues and practitioners - as well as those who are simply curious - to gain a basic understanding and appreciation of the drama of constructionist ideas in action - in organizations, psychotherapy, education, conflict resolution, social research, and everyday life.


Ken and Mary Gergen present an account of social constructionist thought that will enable students, colleagues and practitioners - as well as those who are simply curious - to gain a basic understanding and appreciation of the drama of constructionist ideas in action - in organizations, psychotherapy, education, conflict resolution, social research, and everyday life.


AutorGergen, Kenneth J. / Gergen, Mary
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2010
Seitenangabe110 S.
LieferstatusFolgt in ca. 10 Arbeitstagen
AusgabekennzeichenEnglisch
AbbildungenPaperback
MasseH21.6 cm x B14.0 cm x D0.6 cm 150 g
VerlagThe Taos Institute Publications

Über den Autor Kenneth J. Gergen

Kenneth J. Gergen ist Professor für Psychologie am Swarthmore College und Gründer des Taos Instituts, einer Non-Profit-Organisation, die sich mit der Weiterentwicklung des Sozialen Konstruktionismus und seinen gesellschaftlichen Anwendungsfeldern (u. a. Therapie, Organisationsberatung und Erziehung) beschäftigt. Forschungsstipendien der Guggenheim-Stiftung, der Fulbright Stiftung und der Alexander-von-Humboldt-Stiftung führten ihn auch nach Deutschland. Hier wurde er u. a. durch sein Buch "Das übersättigte Selbst: Identitätsprobleme im heutigen Leben" bekannt. Mary Gergen ist emeritierte Professorin für Psychologie und Gender-Studien an der Penn State University. Nach ihrem Ph. D. in Sozialpsychologie arbeitete sie zunächst als psychologische Beraterin bei AT&T. Zusammen mit Kenneth Gergen gründete sie das Taos Institut. Heute betreut sie Doktoranden und lehrt Feministische Theorie an einem College in Pennsylvania. Außerdem ist sie Mitherausgeberin eines elekronischen Newsletters, der ein positives Bild vom Altern vermitteln will.

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